中小学教师分级制

据报道，台中小学教师的分级将不以学历、工作年限、经历作为依据，而改为主要以教学研究、进修、考核成绩等作为依据。有关人士指出，中小学教师采取等级制，将可避免教师升迁只凭学历的做法，防止教师只会读书、不会教书的情况发生。